"Impacto de las nuevas tenologías en la Educación Matemática"
¿Qué modalidad de herramienta telemática, o que metodología podría ser la mas indicada para los objetivos o contenidos curriculares que se plantean en las diversas áreas y niveles en la educación matemática?
Hay diversidad de herramientas telemáticas e informáticas, y día a día van surgiendo nuevas herramientas casi siempre superiores a las existentes. La idea es que nosotros como docentes en ejercicio en el área de matemática debemos ser muy cuidadosos a la hora de abordar estas tecnologías, y ponerlas en práctica para la enseñanza en el ámbito educativo. Debemos considerar una serie de criterios, entre los cuales tenemos: · Utilizar herramientas telemáticas e informáticas, las cuales sean de rápido y fácil acceso para la masa estudiantil. · Estas herramientas deben ser de de fácil entendimiento en su utilización. · Poseer espacio físico en las instituciones educativas para la utilización de estas innovaciones. · Tener claro los criterios de evaluación, ya que con el uso de las nuevas tecnologías nos conlleva a realizar las evaluaciones desde otro punto de vista. · Las nuevas tecnologías se prestan para el estudio a distancia, por lo cual no podemos evaluar como lo hacemos presencialmente. Por lo antes planteado me propongo las siguientes interrogantes: ¿Estamos preparados positivamente para el cambio que conlleva el uso de las nuevas tecnologías? ¿Cómo debemos evaluar cuando utilicemos estrategias en las cuales los alumnos utilicen estas innovaciones tecnológicas?
